Меня зовут Юрий Жданов.
Я частный преподаватель.
Ни к какой школе не отношусь, занимаюсь со своими учениками лично.
20 лет опыта.
Английский для профессионалов из IT
Вы состоялись в профессиональной сфере, многого добились. Но хотите большего, хотите поднять свой уровень ещё выше. Узнаёте себя в одной из этих ситуаций?
Меня зовут Юрий Жданов.
Я частный преподаватель.
Ни к какой школе не отношусь, занимаюсь со своими учениками лично.
20 лет опыта.
Большие платформы платят учителям рублей 500–700 в час. При такой ставке у преподавателя нет ни мотивации, ни возможности вникать в дела каждого ученика. Поэтому им и безразлично, в чём специфика вашей работы, насколько умный у вас ребёнок, как вы хотите подготовиться к отпуску и чего конкретно вам сейчас не хватает.
Многие репетиторы повторяют годами одни и те же привычные паттерны. Вот учебник, идём по программе. Для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ это ок. А для задач взрослого человека нужна гибкость. Это ровно то, что я предлагаю. Tailored approach.
Взявшись за ваш случай, я учту весь контекст. Сначала мы выясним ваши краткосрочные потребности – те, что можно закрыть быстро. И сделаем это! Затем выявим и сформулируем большую цель. После чего итеративно, спринт за спринтом, станем к ней приближаться. Ваш путь не будет похож на путь других. Какие-то общие элементы будут. Но важны именно детали и наполнение. Это самое главное. Я решу ваши проблемы за счёт индивидуального подхода.
Ваш первичный запрос мы закроем через симуляции сценариев из жизни. Например, если вам скоро в отпуск – разыграем сценки в гостинице, аптеке, в магазине, на экскурсии. А если работа вас не отпускает – подготовим, допустим, выступление для митапа. Или разберём доку.
Никаких школьных терминов, учебников и табличек. Вместо того – авторская система, благодаря которой вы вникнете в самую суть. Ваша речь станет складной и беглой за счёт понимания внутренней логики языка и наработки навыков. Во время урока говорите в основном вы, а я – лишь слушаю и откликаюсь.
Как решаем проблему запоминания? С помощью распределённого повторения. Карточки создаю я сам – вам не нужно тратить на это своё время. Повторение пройденного и самопроверка – в Google NotebookLM (бесплатно, по желанию). Основной хаб для всех материалов – платформа holst.so.
Материалы собираются под ваши задачи. Стандартного учебника нет. Есть авторский курс постановки произношения и овладения структурой языка и некоторые другие плюшки. Но основные рабочие материалы – симуляции, ролевые игры, проговоринги – делаются под запрос.
Предлагаю разобрать вашу ситуацию. Это займёт 30–40 минут и делается бесплатно. Мы обсудим, чего вам бы хотелось и в какой срок. Определим, как выглядит успех: какие критерии, что важнее всего. Заодно сравним подходы, которые вы пробовали раньше, с тем, как эту задачу решал бы на вашем месте я. Вы сбережёте своё время, узнав, на что его тратить не стоит, а на чём нужно сосредоточиться.
Если вы увидите, что я действительно понимаю вашу ситуацию и что мне можно доверять, мы договоримся о первом платном занятии (2500 рублей). По его результатам вы примете решение, продолжать ли дальше.
Некоторые запросы можно закрыть быстро (от 4 до 30 часов). Но если вам хочется бегло говорить и уверенно понимать речь на слух, на это понадобится больше времени.
Рассчитать длительность проекта можно, зная ваш стартовый уровень и некоторые другие ваши особенности.
С чем пришла: английский очень слабый, готовилась к эмиграции.
Что получила: за 2 года вышла на достаточный уровень и эмигрировала в США. Сейчас – старший аналитик в крупной медиакомпании. Докрутили произношение до отличного, поработали над снятием внутренних блоков. К.С. обрела уверенность и теперь общается на равных с теми, на кого раньше смотрела снизу вверх.
С чем пришёл: запрос на переговоры с международными заказчиками (иногда конфликтные) и понимание вебинаров и конференций в реальном времени.
Что получил: способность вести переговоры, отстаивать позицию, понимать профессиональный контент. Запрос закрыли за 2 года. Затем наши отношения переросли в дружеские, а занятия – в свободное общение.
С чем пришёл: мог объясниться за счёт большого словарного запаса, но испытывал серьёзные трудности с пониманием речи на слух. На переговорах с иностранными заказчиками – реакция "замри", выпадение из контекста. Это совершенно не сочеталось с его профессиональной компетенцией и мешало карьере.
Что получил: спустя 2,5 года спокойно общается на английском, понимает беглую речь. Регулярно ездит в Дубай по работе, заключает и обслуживает контракты.
Английский для меня был скорее барьером, чем инструментом. Я немного читал, но постоянно испытывал внутренний страх – будто это что-то сложное, "для избранных". К Юрию я обратился не случайно: мы были знакомы по мастермайнд-группе, и я видел, как системно он подходит к любому делу.
За 66 занятий Юрий буквально "переучил" мой мозг воспринимать английский иначе. Не через зубрёжку грамматики, а через понимание логики языка, мышления носителей, их интонаций. Самое ценное – ушёл страх, остался лишь интерес и удовольствие от процесса.
У меня долгое время был "английский айтишника" – я знаю много слов, могу читать техническую литературу, но совершенно базовые знания грамматики. Я пробовал заниматься со множеством педагогов, но всё было без толку. Пока знакомая не посоветовала обратиться к Юрию.
В сравнении с другими преподавателями у Юрия своя уникальная методика, которая позволяет запомнить и понять саму логику языка. Теперь рекомендую его всем, у кого похожие трудности!
Мы не зубрим грамматику бессмысленно – всегда разбираем, как устроен язык. Это очень помогает начать хорошо говорить и запоминать. Когда изучаем новые слова или темы, это всегда то, что нужно именно мне.
Вторая важная вещь – результат. Я начинала с уровня, когда могла что-то где-то спросить очень плохо, а сейчас работаю в международной компании, где вся коммуникация на английском. И с Юрием просто очень приятно заниматься!
20 лет опыта. Закончил школу в США. Получил профильное образование. Закончил аспирантуру по психолингвистике. Затем – много лет практики.
Сейчас осваиваю коучинг. Потому что пресловутый "языковой барьер" – он не столько в методике обучения, сколько в психике. Я помогаю выявить и заменить ограничивающие убеждения, обрести ясность в целях и шагах по их достижению.
Если хотите сначала немного понаблюдать за тем, как я работаю – почитайте мой канал в Телеграме. Примерно половина учеников сначала становятся моими читателями – это нормально.
Вы чётко сформулируете цель и поймёте, в чём главный ограничитель. Узнаете, как эту проблему решал бы я и сколько времени это займёт. Разбор бесплатен.
Записаться на разборОставьте имя и почту – я свяжусь с вами, чтобы согласовать время. Встреча онлайн, 30–40 минут.
Не любите формы? Напишите мне напрямую:
Написать в Телеграм